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日本の常識は世界の常識ではなかった ―ICTで世界中の子どもたちに教育を―（前編） 世界に目を向けた時、人々が抱えるさまざまな問題をICTで解決することはできないだろうか。居ても立ってもいられず、なんの迷いもなく入学を決めてしまいました。 eラーニング アイトラッキング 発展途上国 教育 発展途上国 課題ICT教育
